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福建省泉州市第二中心小學(xué)民樂(lè)藝術(shù)班的成員在泉州市府文廟進(jìn)行合奏練習(xí)。 張立建攝

中新網(wǎng)泉州4月9日電(張立建)弦管悠悠30年，工資火相教育人才。 福建省泉州市第二中心小學(xué)民樂(lè)藝術(shù)班自1987年成立以來(lái)，歷經(jīng)30多個(gè)春秋，累計(jì)培養(yǎng)了近500人。 這個(gè)班不僅是培養(yǎng)音樂(lè)人才的基地，而且成為傳承和弘揚(yáng)海上絲綢之路文化的陣地。

9日，該民樂(lè)班全體人員聚集在泉州市府文廟的合奏排練中，一首《揚(yáng)帆游海路》在二胡、古箏、大提琴、笛子、笙等器樂(lè)的合奏下，悅耳動(dòng)聽。 鄧詩(shī)棉90年代初創(chuàng)作的民族器樂(lè)曲，以古代泉州滿潮聲中萬(wàn)國(guó)商輝煌的歷史和改革開放后的僑鄉(xiāng)更加崛起為背景，在極具閩南特色的音調(diào)中展示了海絲盛景。

民樂(lè)老師確實(shí)是這個(gè)班的第一屆成員。 張立建攝

1987年，22名一年級(jí)學(xué)生組成全省第一個(gè)&lsquo。 全日制藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班設(shè)立于府文廟。 泉州市第二中心小學(xué)校長(zhǎng)李菁說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)班是第二中心小學(xué)和泉州市青少年宮共同研究的，是現(xiàn)在民樂(lè)藝術(shù)班的前身，30多年來(lái)，民樂(lè)班一直繼承。

據(jù)介紹，民樂(lè)班在成立之初，采取了半天學(xué)習(xí)文化課程，半天學(xué)習(xí)民樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)的方法。 現(xiàn)在民樂(lè)班的學(xué)生融入學(xué)校班級(jí)上課，每周2下午在泉州市青少年宮接受器樂(lè)、聲樂(lè)舞、身體的培養(yǎng)。

民樂(lè)班的伍韋一今年上小學(xué)四年級(jí)了，主要演奏二胡的她告訴記者，她的手與二胡有緣，學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)四年了。 剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候很無(wú)聊，但是越學(xué)習(xí)越有趣，越一起演奏越有責(zé)任感。

李菁介紹說(shuō)，從首屆20多名學(xué)生到現(xiàn)在，藝術(shù)班培養(yǎng)了近500名學(xué)生，在各舞臺(tái)上展現(xiàn)出了豐姿，許多學(xué)生活躍在音樂(lè)教育行業(yè)。 在這些人中，許偉和吳雅詩(shī)是突出的兩人，兩人至今仍在泉州第二中心小學(xué)任教。

作為民樂(lè)班的第一屆學(xué)生，我確實(shí)感慨良多。 那一年，我幸運(yùn)地被選中走上了音樂(lè)這條路。 當(dāng)時(shí)只有揚(yáng)琴、二胡、琵琶三個(gè)聲部，我在學(xué)揚(yáng)琴。

民樂(lè)老師吳雅詩(shī)在指導(dǎo)學(xué)生。 張立建攝