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金庸先生是浙江博士生呂敦基深夜寫的，在錢報(bào)上獨(dú)家發(fā)表。

雖然不如早晚，但畢竟那是幸運(yùn)的

2003年，盧敦基(右一)和金庸在華山論劍現(xiàn)場(chǎng)。

盡管老師身體不適，但已經(jīng)過了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)這個(gè)噩耗還沒有做好心理準(zhǔn)備。 過了100歲，現(xiàn)在也覺得是特別罕見的事情。 所以報(bào)社朋友的電話鈴響的時(shí)候，我在電腦前傻坐著，不知道該做什么。 放下電話，決定還是按指示追憶舊事吧。

我第一次知道了老師的小說

第一次知道金庸先生的武俠小說，是一個(gè)非常意外的場(chǎng)面。 1981年9月底，我和幾個(gè)大學(xué)同學(xué)坐了一天的長(zhǎng)途汽車去黃山旅行。 前排有一對(duì)年輕夫婦，男性拿著書坐在女性對(duì)面的鄰座，突然低頭苦學(xué)，無視旁邊女性的拉、拉、怒。 當(dāng)時(shí)我年輕不懂情事，但覺得這個(gè)男人有點(diǎn)過分，出于好奇，俯下身去，看到書上有陳家洛三個(gè)字。 當(dāng)時(shí)內(nèi)地出版的文學(xué)書不是很多，我很樂意性地瀏覽，大多數(shù)書只要看復(fù)印件就能知道書名，但這本書確實(shí)沒看過，所以還不清楚。 黃山回來了，同學(xué)神秘地給了我一本書，讓我不要出聲，安靜地讀。 這本《書劍恩仇錄》的上冊(cè)，作者金庸，紙張粗糙，裝幀簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)也不在意。 讀了兩三頁，真的是林黛玉讀了《西廂》，直覺上言辭警察，余香滿堂。 七十頁后，陳家洛突然出現(xiàn)了。 此時(shí)，即使想起那個(gè)男人，也覺得不算過分。

第二天拿到下冊(cè)讀完。 我也是中文系的大學(xué)生，古今中外的文學(xué)名著，我以為有中文版的話，大概就知道了。 為什么這么好的書，既沒有老師朋友說的也沒有文學(xué)史的故事？ 自己的文學(xué)批評(píng)能力完全失靈了嗎？ 還是每個(gè)人都是盲目的，渾渾噩噩的不知道小說是什么？ 我一時(shí)無知，不知道自己在哪里。

第一次見面

同樣，第一次見到老師也是意外的場(chǎng)面。

那是1997年的春天。 當(dāng)時(shí)浙江大學(xué)沒有與杭州三所大學(xué)合并，金庸先生當(dāng)時(shí)為浙江大學(xué)中文系設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，該系將舉行儀式。 我喜歡金庸，名聲在外，所以我的大學(xué)同學(xué)、系主任徐岱讓我代表他們發(fā)言。 我記得那天是4月4日，上午在浙江省的大會(huì)堂舉行了儀式。 我寫了a4紙的發(fā)言，然后讀了。 下午計(jì)劃在杭州植物園的某草坪上座談。 我記得那天很放松，參加者以青年教師為主，所以我沒有害怕，我有兩個(gè)很久沒能提出困惑的問題。

第一個(gè)問題是，老師的武俠小說，情節(jié)發(fā)展總是出乎意料，可以說異想天開，但情理合理，吸引著網(wǎng)民。 那么，這些情節(jié)是怎么寫的呢？ 小報(bào)上說，老師寫，遇到寫不出來的難關(guān)時(shí)，召集大家的朋友，請(qǐng)大家談?wù)劰适卵杆侔l(fā)展的構(gòu)想。 夜深人靜，老師才下筆，做法是避開所有人的建議。 對(duì)不起，真的嗎？

金庸大笑:那怎么可能呢？ 哈哈&幫助&幫助； 。

我也突然明白了，不由得不好意思地笑了。 當(dāng)然，真相我知道得很晚:當(dāng)時(shí)的老師寫報(bào)紙、經(jīng)營、寫文章都是自己做，寫文章也只能每天做完很多雜事后趕緊動(dòng)筆，往往是排字工人等在門外，從哪里來的？ 好人推測(cè)的話也是意料之中的事，但不應(yīng)該成為我們粗通文學(xué)的人的問題啊。 后來反省一下，果然因?yàn)樘珢哿?，變成了迷茫?/p>