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祝廣青交少年班健康成長(zhǎng)

馬友友: 7歲時(shí)的決策會(huì)影響一生

附屬于廣州交響樂團(tuán)的廣州青年交響樂團(tuán)正在進(jìn)行少年基礎(chǔ)班的招募。 該計(jì)劃得到廣州市委推廣部及廣州市教育局的同意和支持,迄今已有數(shù)千人提出申請(qǐng),申請(qǐng)將于1月31日結(jié)束。 在剛剛落下帷幕的廣東國(guó)際青年音樂周上,擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)的著名大提琴家馬友友在得知這個(gè)公益性音樂教育計(jì)劃時(shí),表現(xiàn)出了巨大的趣味性。 他認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。 我們正在做的事件不是訓(xùn)練專業(yè)的音樂家,而是塑造未來的市民。

【快訊】大提琴家馬友友:七歲時(shí)做的決策影響一生

文:廣州日?qǐng)?bào)所有媒體記者張素芹通訊員甘詩琪

孩子的音樂教育一直是我人生的一部分,陪伴了我的成長(zhǎng)

廣青交首次招收6歲~9歲,公開招募有音樂潛質(zhì)、想學(xué)樂器的小學(xué)生,經(jīng)過初試、復(fù)試,共錄取126名學(xué)生為第一期少年基礎(chǔ)班,免費(fèi)接受了3年專業(yè)規(guī)范的樂器演奏技術(shù)培訓(xùn)。 學(xué)期結(jié)束后,經(jīng)過考核,成績(jī)優(yōu)秀者可以晉升為廣青交的少年交響樂團(tuán)。

【快訊】大提琴家馬友友:七歲時(shí)做的決策影響一生

馬友友從5歲開始學(xué)大提琴,少年基礎(chǔ)班讓他想起了年輕的學(xué)琴時(shí)光:我聽到這個(gè)計(jì)劃時(shí),有一種發(fā)自內(nèi)心的興奮,兒童音樂教育一直是我人生的一部分。 父親帶我們?nèi)乙凭用绹?guó)時(shí),成立了孩子樂隊(duì)。 這個(gè)樂隊(duì)現(xiàn)在由我姐姐和姐夫,也就是樂隊(duì)指揮,明年是樂隊(duì)50周年。 我7歲時(shí)第一次在樂隊(duì)演奏,到50歲之前都會(huì)和樂隊(duì)一起演奏。

【快訊】大提琴家馬友友:七歲時(shí)做的決策影響一生

馬友友如果有機(jī)會(huì)在廣青上少年基礎(chǔ)班,會(huì)對(duì)同學(xué)們說:“要學(xué)會(huì)欣賞聲音的優(yōu)美,以發(fā)出自己的聲音為榮?!?通過演奏賦予聲音自己的價(jià)值,對(duì)你們來說特別重要。 這個(gè)聲音會(huì)成為你的一部分。 小提琴的聲音是你的。 長(zhǎng)笛的聲音是你的。 敲鑼的聲音也是你的。 這種聲音的歸屬感會(huì)讓你喜歡樂器,但一旦你喜歡樂器,你就會(huì)發(fā)掘出越來越多的可能性。 你對(duì)事件感興趣的時(shí)候,時(shí)間會(huì)很快。 在音樂上花很多時(shí)間,注意力會(huì)變得無限集中。

【快訊】大提琴家馬友友:七歲時(shí)做的決策影響一生

我們正在做的事件不是訓(xùn)練職業(yè)音樂家,而是塑造未來的市民

音樂教育的目的和意義是家長(zhǎng)們一直關(guān)注的問題,馬友友也分享了自己的意見。 有些孩子說想跟父母學(xué)音樂。 父母?jìng)冎?,有這樣愿望的孩子真的很棒。 孩子們性格不同,人生也會(huì)變得很棒吧。 如果是人生的開始,父母應(yīng)該重視、鼓勵(lì)孩子勇敢地學(xué)習(xí)音樂等東西。 因?yàn)楹⒆犹煺嬷苯?,從不掩飾?nèi)心的想法。 如果我是父母的話,我會(huì)說&lsquo。 那么,請(qǐng)?jiān)囋嚳础?因?yàn)楹⒆雍茈y明確地表達(dá)自己的愿望。 如果有一個(gè)平臺(tái)把這些孩子聚集在一起,那就更難得了。 好老師可以讓孩子喜歡自己所學(xué)的東西。 這有助于未來個(gè)人興趣的迅速發(fā)展。

【快訊】大提琴家馬友友:七歲時(shí)做的決策影響一生

對(duì)于廣青交公布的少年基礎(chǔ)班公益計(jì)劃,馬友友十分贊賞,并鼓勵(lì)其積極參與。 他說,廣青交少年基礎(chǔ)培訓(xùn)班茁壯成長(zhǎng),將做點(diǎn)什么。 我希望目睹并參與迅速的發(fā)展,因?yàn)樗哂猩羁痰纳鐣?huì)意義。 音樂可以理解自己的內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)想法和心情,以及對(duì)這個(gè)世界的真實(shí)反應(yīng)。 這種自我認(rèn)知有助于孩子們找到人生的方向。 而且,并不是所有的身體都把音樂視為自己的職業(yè),音樂本身也很感興趣。 有音樂才能和基礎(chǔ)的人做和音樂無關(guān)的事件是很正常的。 年廣東國(guó)際青年音樂周樂團(tuán)里,來自香港的音樂家演得很好,但音樂不是他的職業(yè)理想,而是學(xué)習(xí)心理學(xué)。 畢竟,我們正在做的事件不是訓(xùn)練職業(yè)音樂家,而是塑造未來的市民。 音樂可以創(chuàng)造合作。 那和想象力有關(guān)。 馬友友說。

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