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專家建議，大規(guī)模擴(kuò)招將迫使職業(yè)教育大改革。

科技日報常州3月28日電(劉純記者過國忠)中國職業(yè)教育進(jìn)入新的快速發(fā)展時期，國家創(chuàng)建了&lsquo。 大規(guī)模擴(kuò)招的決策，給職業(yè)教育帶來了巨大的快速發(fā)展，大學(xué)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 這是3月28日召開的第二屆全國高職高專大學(xué)&lsquo。在高質(zhì)量學(xué)校建設(shè)與評估論壇上，來自全國高職高專大學(xué)校長、專家形成的共識。

此次會議以高職擴(kuò)招為契機(jī)，公布了加快現(xiàn)代教育體系建設(shè)的建議，公布了金平果年中國高職高專大學(xué)競爭力排名，來自全國各省市的400名高職高專大學(xué)校長、專家等參加。

常州新聞職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王銘銘表示:“與發(fā)達(dá)國家相比，與各行業(yè)對技術(shù)技能人才的要求相比，我國的職業(yè)教育明顯落后。 此次論壇的舉辦，正好對處于新的快速發(fā)展階段的高等職業(yè)教育起到了重要的作用，有助于促進(jìn)全國高職高專院校的學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新快速發(fā)展思路，推進(jìn)資源共享，轉(zhuǎn)化成果，共謀改革快速發(fā)展的大計。

論壇要點(diǎn)圍繞中國特色高水平大學(xué)建設(shè)這一主題，總結(jié)交流了全國高職高專院校在高質(zhì)量學(xué)校建設(shè)中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，共同探討了新時期高等職業(yè)教育的快速發(fā)展模式和評價方法，并對今后職業(yè)教育的快速發(fā)展提出了多方面的建議。

與會者認(rèn)為，從教育20條的公布實(shí)施到教育擴(kuò)招，沒有發(fā)出振興職業(yè)教育的積極信號，也迫近了職業(yè)教育招生方法、教育與管理體系、人才培養(yǎng)質(zhì)量判斷等一系列改革與變化。 作為高等職業(yè)教育改革的先鋒和旗手，高質(zhì)量的大學(xué)建設(shè)不僅帶動著大學(xué)自身建設(shè)的快速發(fā)展，也帶動著新時期高等職業(yè)教育的快速發(fā)展模式和評價方法。

李志