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中新社馬尼拉7月10日電(關(guān)東陳海洋)為期3天的漢字與漢字教育國際學(xué)術(shù)研討會10日在菲律賓大雅臺閉幕。 研討會由菲律賓華教中心主辦，中國、法國、南非、美國等27名專家和菲律賓全國64所華校的校長和老師共計165人出席。

研討會的主題是推進漢字和漢字教學(xué)的理論研究和教學(xué)實踐。 菲律賓華教中心主席黃端銘表示，隨著一帶一路倡議的全面推進，漢語在國際交流中的應(yīng)用價值大幅增加，漢語教學(xué)在世界各國更加繁榮、快速發(fā)展。 在這樣的新形勢下，作為漢語教學(xué)的從業(yè)者，無論是漢語環(huán)境還是非漢語環(huán)境，無論是從事理論研究還是教學(xué)實踐，我們都有必要以全球的視野，重新審視我們的漢語研究和漢語教學(xué)。

參加者圍繞漢字和漢字文化、漢字教育在中文教育中的地位、華裔少兒漢字教育、非漢字文化圈的漢字教育、漢字教科書的編寫、漢字教育與判斷、新技術(shù)和自媒體在漢字教育中的應(yīng)用等7個議題進行了探討，為漢字教育帶來了新理念和新做法。

黃端銘指出，由于過去的海外漢語教學(xué)普遍重視語言能力教育，忽視了漢字能力教育，華校兒童學(xué)習(xí)漢語經(jīng)常出現(xiàn)聽說、讀寫不好的現(xiàn)象。 法國東方語言文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、歐洲漢語教育協(xié)會主席白樂桑教授提出了漢語教育二元論的觀點，漢字是語言教育單位、拼義單位、組合單位、記憶單位、美學(xué)單位，也是文化單位，是中華文化的根本，更是視覺型文化的根本。

菲律賓華教中心成立于1991年5月24日，是菲律賓全國從事漢語教學(xué)和漢語教學(xué)的機構(gòu)的學(xué)術(shù)研究和行政協(xié)調(diào)機構(gòu)，與菲律賓政府機構(gòu)如教育部、高等教育委員會、移民局等建立了較為密切的合作關(guān)系，在菲律賓華社中 (完)

李志