本篇文章855字，讀完約2分鐘

中國綿陽信息網在深化西南科技大學城市學院綜合改革、推進內涵式快速發(fā)展、加快轉制的事業(yè)過程中，通識教育學院以制度建設為基礎，以加強團隊建設為中心、兩個著力點(即深化改革、加快變革，

建設教師隊伍加強學術交流

近年來，通識教育學院教師隊伍建設取得了很大進展，目前我院正在建設專業(yè)化、多層的教師隊伍。 對比碩士多、青年教師多、研究方向分散的現(xiàn)狀，年來學院每學期定期舉辦教學科研交流論壇，由具有豐富教學經驗和高職稱的教師就自己的科研工作情況和科研計劃與全體教師進行交流和共享，并向其他院校的專家教授進行評價

為了進一步建設高素質專業(yè)化的教師隊伍，推動通識教育科學快速發(fā)展，以教師成長為科研隊伍成長的主導，通識教育學院以推進教師專業(yè)化為指導，以加強雙師型教師隊伍建設為動力，、 以完全培養(yǎng)培訓體系為保障，實施素質提高計劃為線索，突出要點，強調創(chuàng)新，嚴格落實建設，加快雄厚的數(shù)量、素質。

/ h/組建科研團隊整合學術資源

通識教育學院科研團隊在整合科研資源、整合創(chuàng)新要素等方面具有非常明顯的特點。 該學院長期以來為重新教育輕科研、單兵作戰(zhàn)的科研局面，發(fā)揮科研團隊的整體成效，大力加強基礎研究和應用研究，全面提高科研綜合競爭力。 根據(jù)學院的現(xiàn)實情況，以教室為單位組成科研小組。 年末由通識教育學院教育科學研究中心主任唐定云教授領導的數(shù)理教室建立的數(shù)學學科隊伍建設項目成功立項，并得到經費支持。

完全獎勵機制刺激學術熱情

通識教育學院高水平科研隊伍建設的總體思路是建立學科特色，在經費、崗位聘任、職稱評定、績效考核等方面，都是按學科特色方法建立。 并兼顧現(xiàn)有考核制度、與學校檔案的銜接等細節(jié)問題，體現(xiàn)學科特色，符合學校改革快速發(fā)展的總體思路。 為了完善科研相關獎勵機制，學院還發(fā)布了《通識教育學院教學、科研、競爭(指導)獎勵實施辦法》、《通識教育學院教學研究室(系、中心)考核辦法(試行)》等一系列文件，逐步建立和完善獎勵機制 近兩年來，本學院教師成功申報科研項目26個，其中省級項目1個，市級項目1個，校級項目24個。