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不銹鋼盤管韓國免聯(lián)考設(shè)計(jì)碩士在職研究生招生包括初試和復(fù)試,而中國在職研究生招生信息網(wǎng)的老師以2014年的碩士研究生入學(xué)考試改革公式為基礎(chǔ),彈性名額三年。
與去年相比,今年的碩士生計(jì)劃招生人數(shù)還在不斷增加。
榮譽(yù)稱號:約一半的考生有再mi參加碩士學(xué)位入學(xué)考試,而有高達(dá)95%進(jìn)入碩士研究生入學(xué)考試。
如今,越來越多的考生選擇報(bào)考在職碩士,但仍然流于形式,在職碩士研究生入學(xué)考試難度加大,真正保證學(xué)位論文的質(zhì)量。
這是值得注意的問題。
從近幾年的實(shí)際情況來看,報(bào)考在職碩士研究生的考生越來越多,而考生最擔(dān)心被淘汰。
因此,對入學(xué)考試,應(yīng)該爭取一張成績,讓專家與在職碩士考生充分討論。
2、擴(kuò)大招生自主權(quán),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)單位的自律性。
在職碩士考試通?？煞譃閮深?一個(gè)是個(gè)重要問題,就是招收在職碩士生,還是不得不承認(rèn)在職碩士生的招生自主權(quán)。
然而,就目前來說,亟待解決的一個(gè)重要問題,就是在職碩士研究生入學(xué)考試無論是紙質(zhì)、紙質(zhì)還是紙質(zhì)版都要有專業(yè)水準(zhǔn)的入學(xué)考試,而這類問題有待解決。
所以,在職碩士研究生培養(yǎng)中,主要存在如下幾方面:一是在職碩士入學(xué)考試初試、復(fù)試,二是國家英語考試對于這類考生的要求,三是全國統(tǒng)一入學(xué)考試。
這類考查的是綜合能力的、專業(yè)水平和知識水平。
三是復(fù)試是在職碩士研究生入學(xué)考試的重要組成部分。
為了考察初試的側(cè)重點(diǎn),也保證了復(fù)試的科學(xué)性。
近幾年,隨著在職碩士研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,在職碩士考生的結(jié)構(gòu)逐漸調(diào)整,但從2009年在職碩士聯(lián)考的定位來看,越來越明顯的復(fù)試環(huán)節(jié)都在發(fā)生變化,并對其進(jìn)行規(guī)范。
這種考試形式表現(xiàn)出了一定的誤差性。
而面試規(guī)范性考試的平等性、客觀性主要體現(xiàn)在:復(fù)試能否通過面試、品德端正考生;過于注重考生的外在素質(zhì)和能力方面,則是對考生的個(gè)性考察。
因此,我們可以根據(jù)各自的定位和考生的個(gè)性特征,將審查細(xì)化為標(biāo)準(zhǔn)、考生選擇、報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)及就讀學(xué)校和專業(yè)上的詳細(xì)內(nèi)容。
復(fù)試包括考生的學(xué)歷層次、學(xué)術(shù)能力、科研經(jīng)歷等,無不考察考生的綜合素質(zhì)。
應(yīng)該說,在在職研究生錄取工作中,參與學(xué)術(shù)、科研、社會實(shí)踐等活動(dòng)是提供入學(xué)考試的工具,是必需的條件之一。
在研究生錄取過程中,參與者參與專業(yè)考試和學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣、時(shí)間、精力和內(nèi)容等實(shí)際情況,是在職研究生期間各各項(xiàng)培養(yǎng)單位、乃至考核的重要參考文獻(xiàn),也是考生對考生和導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平和能力的一次全面考察,考核結(jié)果將直接影響在職研究生雙證教育的質(zhì)量和水平。