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很多考生都在追求“在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)”這一種境界。初級(jí)會(huì)計(jì)需要考生們深刻理解的，就應(yīng)當(dāng)是《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目中的會(huì)計(jì)基本原理了。

很多考生都感覺自己學(xué)不好會(huì)計(jì)，尤其是對(duì)于太多的會(huì)計(jì)分錄，不知道該如何準(zhǔn)確記憶。其實(shí)，考生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)要有平衡的思維。會(huì)計(jì)的六大要素，相互之間是要配合才能夠工作的。一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，經(jīng)常會(huì)引起多個(gè)科目賬戶的變動(dòng)。比如我們學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)、存貨的相關(guān)知識(shí)時(shí)，不能只學(xué)習(xí)資產(chǎn)類科目的賬戶，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、應(yīng)收賬款、以及相應(yīng)的一些備抵科目都要了解。這樣，為了實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)分錄的配平，考生們?cè)跍?zhǔn)備初級(jí)會(huì)計(jì)考試時(shí)就會(huì)有意識(shí)的去聯(lián)想需要用到的科目，很難出現(xiàn)在書寫會(huì)計(jì)分錄時(shí)錯(cuò)寫、漏寫科目的現(xiàn)象。

初級(jí)會(huì)計(jì)需要有宏觀的思考

《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》與《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》相比，不僅僅需要考生們踏踏實(shí)實(shí)的把握細(xì)節(jié)，更需要我們有宏觀的思維來輔助學(xué)習(xí)。比如一項(xiàng)固定資產(chǎn)的增加，不是一個(gè)孤立的變化，對(duì)所有者權(quán)益、所得稅費(fèi)用等都有可能產(chǎn)生影響。很多考生會(huì)覺得會(huì)計(jì)難學(xué)、東西多，很多時(shí)候就是沒有調(diào)整自己的視角，孤立的學(xué)習(xí)某一部分的知識(shí)點(diǎn)。如果能夠廣泛聯(lián)系，你會(huì)有一種以點(diǎn)帶面的感覺，學(xué)習(xí)起來也比較省時(shí)省力。

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